STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MEWUJUDKAN TATA KELOLA PENDIDIKAN YANG EFEKTIF DI SMTK TNS WAIPIA
Abstract
Latar belakang dari penelitian tersebut yaitu strategi kepemimpinan kepala sekolah untuk mewujudkan tata kelola pendidikan yang efektif berbasis keagamaan. Pentingnya peran strategis kepala sekolah dalam pengelolaan sumber daya pendidikan, membangun kerja sama organisasi, dan pengingkatan mutu pelayanan pendidikan di sekolah. Tujuan dalam penelitian tersebut yaitu menganalisis strategi kepemimpinan kepala sekolah untuk menciptakan tata kelola pendidikan yang efektif di SMTK TNS Waipia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, dan pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan observasi. Informan penelitian adalah kepala sekolah dan perwakilan guru. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian suatu data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa kepala sekolah mengimplementasikan strategi kepemimpinan partisipatif karena mampu berkomunikasi dengan baik, membagi tugas secara terstruktur, pengawasan, dan evaluasi program yang berkelanjutan. Tata kelola pendidikan di SMTK TNS Waipia berjalan cukup efektif melalui kerja sama antara kepala sekolah dan guru atas pelaksanaan program pendidikan. Namun demikian, masih terdapat hambatan berupa keterbatasan sarana prasarana dan pemanfaatan teknologi yang belum optimal dalam mendukung pengelolaan pendidikan.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Al Faruq, M. H., & Supriyanto, S. (2020). Kepemimpinan Transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan mutu guru. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 5(1), 68-76. https://doi.org/10.26740/jdmp.v5n1.p68-76
Amri, U., Taufiqurrohman, T., Rohmat, R., Rozak, K., Andrianto, E., Saputra, R. A., & Fathoni, T. (2025). Kepemimpinan Partisipatif Kepala Sekolah: Mendorong Keterlibatan Guru Dan Siswa Dalam Pengambilan Keputusan. Social Science Academic, 3(1), 27-36. https://doi.org/10.37680/ssa.v2i2.6310
Andila, M., & Nasution, I. (2025). Peran komunikasi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja sekolah. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 8(2), 851-861. https://doi.org/10.30605/jsgp.8.2.2025.6182
Ayumi, M., & Nasution, I. (2025). Leadership of school principals in improving the quality of teacher learning. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 14(2), 464-478. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v14i2.2201
Bellibaş, M. Ş., Polatcan, M., & Kılınç, AÇ (2020). Linking instructional leadership to teacher practices: The mediating effect of shared practice and agency in learning effectiveness. Educational Management Administration & Leadership, 50(5), 812-831.
Bush, T. (2022). Challenges facing school principals: Problems and solutions. Educational Management Administration & Leadership, 50(4), 533-535.
Cheng, Y. C. (2022). School effectiveness and school-based management: A mechanism for development. Routledge.
DeMatthews, D., Billingsley, B., McLeskey, J., & Sharma, U. (2020). Principal leadership for students with disabilities in effective inclusive schools. Journal of Educational Administration, 58(5), 539-554.
Dewi, F. H. M. P., La'i, H. N., Zahra, I. Y., & Darojah, Z. (2025). Perencanaan Strategis Dan Tata Kelola Lembaga Pendidikan Yang Terukur. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 3(2), 1013-1024. https://doi.org/10.61104/alz.v3i2.1230
García-Martínez, I., Montenegro-Rueda, M., Molina-Fernández, E., & Fernández-Batanero, J. M. (2021). Mapping teacher collaboration for school success. School effectiveness and school improvement, 32(4), 631-649.
Garcia, J. M., & Ching, D. A. (2024). The effect of ethical leadership at work on school head transparency & trust in governance in public elementary schools. TWIST, 19(3), 427-435.
Hasra, H., Asyarah, W. N., & Azainil, A. (2024). Kepemimpinan profesionalisme kepala sekolah berbasis servant leadership dalam perkembangan manajemen mutu pendidikan. Journal of Education Research, 5(3), 4168-4176. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1478
Hasanah, N., Nur, M. A., Rahmatillah, S. A., Darwisa, D., & Putri, K. H. (2024). Analisis faktor penghambat dan upaya untuk peningkatan mutu pendidikan di sekolah dasar negeri. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(3), 3162-3169. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i3.3769
He, P., Guo, F., & Abazie, G. A. (2024). School principals’ instructional leadership as a predictor of teacher’s professional development. Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education, 9(1), 63.
Imron, I., Purwanto, P., & Rohmadi, Y. (2021). Kompetensi manajerial kepala madrasah dalam mengembangkan kinerja tenaga pendidik dan tenaga kependidikan. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 7(1), 350-359. https://doi.org/10.29040/jiei.v7i1.2228
Izzah, I., Mulyadi, M., Walid, M., Padil, M., & Wahyudin, A. (2024). Strategic Management of Schools for Excellence: Integrating Quality Culture and Character Development in Leading Educational Institutions. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 16(4), 4654-4668. https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i4.5953
Jhonshon, E., Mendoza, C., & Sobirin, M. S. (2024). Strategies of school principals in improving educational quality an analysis of best practices in american schools. JMPI: Jurnal Manajemen, Pendidikan dan Pemikiran Islam, 2(2), 112-124. https://doi.org/10.71305/jmpi.v2i2.84
Junaris, I. (2023). The influence of participatory leadership and teacher competence on performance with organizational commitment. Al-Hayat: Journal of Islamic Education, 7(1), 98-111. https://doi.org/10.35723/ajie.v7i1.379
Lestari, A. Z., Nurochim, H., & Kusumaningrum, H. (2025). Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. PeTeKa, 8(1), 79-88. https://doi.org/10.31604/ptk.v8i1.79-88
Meyer, A., Richter, D., & Hartung-Beck, V. (2022). The relationship between principal leadership and teacher collaboration: Investigating the mediating effect of teachers’ collective efficacy. Educational management administration & leadership, 50(4), 593-612.
Muhadi, I., Giyoto, G., & Untari, L. (2021). Tata Kelola Stakeholder dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 7(1), 256-265. https://doi.org/10.29040/jiei.v7i1.2209
Mahmudah, S., Halik, A., Sari, A. P., & Ridwan, R. (2025). Budaya mutu organisasi pada satuan pendidikan. Sulawesi Tenggara Educational Journal, 5(1), 417-424. https://doi.org/10.54297/seduj.v5i1.1196
Mustajab, M., Lee, C., & Jansee, J. (2021). Principal Leadership as a Quality Culture Motivator. At-Tasyrih: jurnal pendidikan dan hukum Islam, 7(1), 38-50. https://doi.org/10.55849/attasyrih.v7i1.128
Nufus, E. A. B., Riyanto, Y., & Setyowati, S. (2024). Strategi dan pendekatan kepemimpinan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 6(2), 185-202. https://doi.org/10.15642/japi.2024.6.2.185-202
Nuryana, M. L., & Nugraha, M. S. (2025). Peran kepemimpinan transformasional dalam meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah. Jurnal Tahsinia, 6(1), 150-167. https://doi.org/10.57171/jt.v6i1.588
Ramadhan, F., Istiqamah, F., & Jannah, M. Z. (2025). Peran kepala sekolah dalam menunjang tata kelola satuan pendidikan melalui pengambilan keputusan di sekolah dasar. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(6). https://doi.org/10.62281/v3i6.2410
Retnomurtiningsih, E., Haryati, T., & Wuryandini, E. (2024). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Membangun Budaya Mutu Di SMA N 1 Jepon Blora. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(6), 4743-4751. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i6.16968
Ridho, M. A. (2019). Kepemimpinan kepala sekolah dalam mengembangkan budaya sekolah efektif di sekolah dasar. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 3(2), 114-129. https://doi.org/10.26740/jdmp.v3n2.p114-129
Susanti, D., Ifriqia, F., & Rois, M. (2017). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru. Edudeena: Journal of Islamic Religious Education, 1(2), 75-80. https://doi.org/10.30762/ed.v1i2.449
Tamadoni, A., Hosseingholizadeh, R., & Bellibaş, M. Ş. (2024). A systematic review of key contextual challenges facing school principals: Research-informed coping solutions. Educational Management Administration & Leadership, 52(1), 116-150.
Waruwu, S. Y., Zalukhu, I. F. N., Zalukhu, Y., & Harefa, H. O. N. (2025). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah. Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 6(2), 293-301. https://doi.org/10.54371/ainj.v6i2.841
Yumnah, S., Iswanto, J., Pebriana, P. H., Fadhillah, F., & Fuad, M. I. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengelola Sumber Daya Guru Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 92-104. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i1.350
DOI: https://doi.org/10.34124/jmace.v6i2.94
Refbacks
- There are currently no refbacks.
View My Stats
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.