STUDENTS’ PERCEPTION IN USING TIKTOK AS AN ENGLISH LEARNING MEDIA AT ENGLISH DEPARTMENT OF VICTORY UNIVERSITY SORONG

Deska P. Lakolo, Peter Manuputty, Agustinus L. Masan

Abstract


Penelitian ini mengkaji persepsi mahasiswa tentang penggunaan TikTok sebagai media pembelajaran Bahasa Inggris di Jurusan Bahasa Inggris Universitas Victory Sorong. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana mahasiswa memandang efektivitas, kelebihan, dan tantangan TikTok dalam mendukung proses pembelajaran Bahasa Inggris mereka. Metode kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini. Partisipan adalah mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris Universitas Victory Sorong, yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara untuk mendapatkan informasi mendalam mengenai pengalaman dan pendapat mahasiswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi positif terhadap penggunaan TikTok sebagai media pembelajaran. Mereka percaya bahwa TikTok membantu meningkatkan kosakata, pengucapan, dan keterampilan berbicara mereka melalui video pendek dan menarik. Lebih lanjut, aplikasi ini meningkatkan motivasi dan minat mahasiswa dalam belajar Bahasa Inggris karena fitur-fiturnya yang interaktif dan menghibur. Namun, beberapa mahasiswa melaporkan tantangan seperti masalah koneksi internet, gangguan dari konten yang tidak relevan, dan keterbatasan materi pembelajaran. Kesimpulannya, TikTok dianggap sebagai media pembelajaran yang efektif dan menyenangkan yang mendukung pembelajaran Bahasa Inggris jika digunakan dengan benar. Oleh karena itu, disarankan agar dosen membimbing mahasiswa dalam memilih konten pembelajaran untuk memaksimalkan hasil pembelajaran.


Keywords


Persepsi mahasiswa; Tiktok; Media belajar Bahasa Inggris

Full Text:

PDF

References


Army Trilidia Devega, A. Ambiyar, Panyahuti Panyahuti, Novi Hendri Adi, Afif Rahman Riyanda (2022). The Effectiveness Of Learning Media On The Outcome Of Computer And Basic Network Of Vocational Students.

Astalini, Darmaji, Dwi Agus Kurniawan, Diki Chen (2021) Students’ Perception of Mathematical Physics E-Module on Multiple Integral Material.

A, Lashari, T.A, Shezhad M.W & Deli, W (2020). Exploring the Perception of Students Using Student-Centered Learning Approach in Malaysian Public University. International Journal of Higher Education, 9(1), 204-217

Abdussamad, Z. (2021). Qualitative Research Methods. Makassar: Syakir Media Press.

Beger & Kriyanto (2020). (in Kriyanto 2020: 289) Pratical techniques of quantitative and kualitattif communications research with pratical example of thesis.

Demmy Deriyanto, Fathul Qorib (2018) Perception Tribhuwana University on the Use of Tiktok Application. Journal of Social and Political Sciences, 7(2).

Fahdin, R. G. P. (2020) Student’s Perception toward the use of Tiktok in Learning English Vocabulary. Hazanah: Journal Mahasiswa, 12(2).

Liza Amalia Putri. (2023) Strengthening Students English Competence Based on the Result of Their English Proficiency Test with the Use of the Expert System with Forward Chaining Method.

Novitasari, & Addina, A. (2022). Students’ Perception on the Use of TikTok for Learning English. Journal of English Language Teaching, 11.

Pratiwi, A. E., Ufairah, N. N., & Sopiah, R. S. (2021, March). Utilizing TikTok application as media for learning English pronunciation. In International Conference on Education of Suryakancana (IConnects Proceedings).

Pratiwi, A., Ufairah, N., & Sopiah, R. (2021). Utilizing Tiktok Applications as Media for Learning English Prounciation. International Conference on Education.

Syamsiani, M & Munfangat, R (2022). Students’ Perception Toward The Use of Tiktok Videos for Learning English International Social Sciences and Humanities, 2 (1), 324-329.

Syaifudin (2021) Students’ Perception Toward The use of Tiktok Video in Learning Writing Descriptive text . Alhadahara : Jurnal Ilmu Dakwah, 20(1).

Saifuddin (2020) Students’ Perception in Online Clas Learning Durin The Covid Pandemic. Internatonal Jurnal on Advance Science, Edcation, and Religion, 3(3)

Uswatunisa, S.,& Anastasia, F. (2022) Students’ Perception of Speaking Practices in Online Class Activities. Jurnal of Intergrated English Language Teaching , 7(20), 116.




DOI: https://doi.org/10.34124/jmace.v6i1.88

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


View My Stats

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.